Soy Licenciada en Derecho con 10 años de experiencia en la docencia a la
cual le dedico medio día frente a grupo y haciendo circo maroma y teatro para
que los alumnos a quienes les imparto clase adquieran conocimientos,
habilidades y actitudes para que eleven su capacidad productiva.
Es muy difícil la función del docente quien siempre debe contar con un
repertorio de recursos entre los que pueda elegir para el trabajo en el aula.
La formación del docente estará integrada por dos vertientes: una referida al
campo disciplinario (contenidos) y otra referida al campo pedagógico (didáctica).
El tener varios alumnos nos da un abanico de posibilidades, trato siempre de
ser facilitadora y no ser un docente tradicionalista me encanta descubrir que
mis alumnos adquirieron algo, es muy importante buscar día a día las técnicas
que me permitan transmitir conocimientos, habilidades y actitudes y me encanta
que después de hacer mi labor el alumno cuestione y evalué mi trabajo.
En este momento estoy impartiendo 4 materias distintas, doy clases en una
escuela particular incorporada a la Unam las materias de Sociología, Derecho, y
Problemas sociales económicos y políticos de México (6to año) que aunque van de
la mano necesitan de una preparación especial y en el Conalep doy la materia de
Desarrollo ciudadano (1er. Semestre).
En la escuela particular tengo un grupo de 16 alumnos en Derecho; Sociología
y Problemas como son materias optativas tengo 5 alumnos, no tienen idea de lo a
gusto que estoy porque el sistema de año escolar me permite conocer
perfectamente bien al alumno, saber si son visuales, auditivos o Kinestesicos,
el numero es genial porque personalizo prácticamente la clase aunque es el
mismo temario cada año tengo que aplicar diferentes técnicas conozco su cara
cuando tienen duda y me da tiempo perfectamente de envolverlos de tal modo que
pregunten para yo asi contestar y que no quede duda del tema.
La desventaja creo yo es que te encariñas con el alumno y tus decisiones con
respecto a sus calificaciones se vuelven un tanto subjetivas.
En cambio en Conalep con grupos de 50 alumnos, en pasar lista me tardo, en
pedirles que ordenen sus bancas, recojan su basura, el director en nuestro
plantel nos manda a revisarles el uniforme, el corte de pelo, los aretes en
nariz, boca, lengua, etc. en eso ya me pase por lo menos 15 minutos, el centrar
su atención en lo que digo otros 5 minutos, dar la introducción, objetivo etc.,
la clase es a veces de 50 minutos, ¡no me alcanza el tiempo! Tenemos semestres
de ¡4 meses! Por lo que tengo los tiempos medidos.
Todos sabemos que el trabajo no queda únicamente en el aula, debemos
llevarlo a casa pero son fines de semana anclada a mi mesa de trabajo con mis
hijos y mi esposo sentados, esperando en el sillón preguntando ¿Ya nos podemos
ir?, quedarme a altas horas de la noche a trabajar no es recomendable ya que al
otro día no me concentro porque tengo sueño y no rindo lo que debería.
Creo que he asumido mi papel adecuadamente soy Licenciada en Derecho me
inicie en la docencia por decisión personal, es una labor que no es tan
absorbente como un día entero en una oficina y me da tiempo de atender a mi
familia.
Uno de los aspectos más importantes para el desarrollo de un país es la
educación por lo que pienso y siento que el papel que desempeño es fundamental
para el desarrollo de mi México lindo y querido.
He tenido que probar ser estricta, ser buena onda, ser maestra barco, ser la
mala, mi paciencia se ha agotado alguna vez, en alguna ocasión pensé dejar la
escuela pero me han llegado alumnos con una sonrisa agradeciéndome y
mostrándome que ya trabajan y que lo que les enseñe les ha ayudado mucho es
gran motivo de satisfacción.
El ser docente en el nivel medio superior es para mí un reto, el pode
controlar grupos de 50 alumnos, (por grupo, a veces tengo 4 o 5 grupos, hagan
cuentas) el lograr que te respeten como docente y como persona el hacer labor
de convencimiento en un joven que su prioridad no es precisamente estudiar sino
el divertirse es tarea difícil pero alguien lo tiene que hacer, es por eso que
yo levante y seguiré levantando la mano.
Por su atención, Gracias.
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ResponderEliminarHola Maestra, es muy cierto su comentario sobre lo difícil que es enseñarle a 40 alumnos todos ellos diferentes, lo mismo ocurre en mi caso, los grupos son de esa cantidad y es muy complicado terminar los temas y que queden bien entendidos por ellos, y más que no contamos con equipo de cómputo que satisfaga la demanda existente.
ResponderEliminarCoincido con usted, la educación es la base del desarrollo de un país, aunque algunos de nosotros no tenemos un perfil docente, por necesidad, oportunidad y por cualquier razón estamos en este barco, siempre con las ganas de capacitarnos para mejorar, la experiencia nos enseña a tratar a los jóvenes, sin necesidad de llegar a ser un maestro matón.
ResponderEliminarLa mejor satisfacción es evitar la deserción escolar para lograr que egresen como buenos ciudadanos, que cumplan con el perfil que requiere el Sistema Nacional de Bachillerato.
El proceso de enseñanza-aprendizaje no tienen que ser un lastre, al contrario cuando alumnos, docentes y directivos, logramos un aprendizaje significativo utilizando las TIC, definitivamente será divertido y satisfactorio, aunque tengamos 4 o 6 grupos con 50 o 60 alumnos.